FEATURES

他塾との違い

進学実績

高等部
大阪大学　神戸大学　大阪府立大学　大阪教育大学　早稲田大学　立教大学　明治大学　青山学院大学　関関同立　など

中等部
北野高校　豊中高校　千里高校　池田高校　箕面高校（グローバル／普通）　桜塚高校　刀根山高校　西大和学園高校　明星高校　関西大倉高校　雲雀丘学園高校　追手門学院高校　など

※　中・高等部で1年以上在籍し、在籍中に合格した生徒の実績のみを記載しています

※　在籍生は公立中の定期テストで5科合計400／450点以上・予備校の模試　平均偏差値60以上が多数

講師

FC塾とのちがい

個別指導塾に多くみられるフランチャイズ塾は，教務指導経験の浅い（あるいはほとんどない）オーナー塾長や，FCオーナーに雇用された『授業をほとんどしない塾長』が，FC本部から与えられた『マニュアル』に沿った教室運営をします．授業は『指導経験のない大学生の講師に丸投げ』『授業進度も使用教材もマニュアル通り』教務歴の長いプロ講師からの指導は，ほぼ望めません．『アタリ』の講師に会えばラッキーですが･･･

フランチャイズ塾のほとんどは教材のバリエーションが少なく，レベル設定も『基礎』『標準』『発展』程度．講師も塾の用意した『解答付き』テキスト以外の指導ができない場合も多く，学校の進度の確認もなく，定期テストの成績向上に欠かせない『学校で配布される使用教材やプリント指導』などに対応できない場合もあります．

指導歴20年以上の専任

指導歴30年『集団授業のプロ』『講師育成のプロ』である教室長と指導歴20年の副教室長が若手の講師を育てています．指導方針・板書の工夫・解説の言葉のチョイス・進度・個々の生徒の特徴・キャラクターや接し方など，授業全般に渡ってほぼ毎回，詳細な指導をしています．若手講師も専任と同様，生徒の成績向上と志望校合格の実績を上げています．難関私立中から旧帝大の2次レベルまで，入試問題の指導はもちろん，公立だけでなく，私立が使用する発展教材の指導にも完全対応．塾専用教材も，大手集団指導塾が採択している教材を使用．当教室には『塾の解答付きテキスト以外は教えられない，基礎学力に疑問符がつく』講師は在籍していません．学力だけではなく，高度な説明＝プレゼン能力・コミュニケーション能力を身につけた当教室の学生スタッフは，優秀な社会人として活躍中です．

授業

個別は2名まで

『個別指導塾』の中には授業料など見かけ上のコストを下げるため，1コマあたりの授業時間が60分前後，1名の講師が3~4名，あるいはそれ以上の生徒を1度に指導するところもあるようです．そのような指導形態では，生徒に対する指導バランスの偏りや，質問したくてもできない生徒に対するケア不足が発生します．新しい単元を『１から説明してもらえる』可能性も低くなります．授業を受けるというよりチューター付きの自習室を利用するような『格安個別指導塾』では，価格相応の結果しか出ないこともあるようです．マイルストーンズの個別指導は最大生徒数2名．1コマあたり90分をフル活用し，学校の授業より先行する『進学塾タイプ』の授業を『最大2名までの個別』で実施．生徒数が2名を超えた場合は『集団指導』と呼んでいます．

対話形式

いつでも自由に受講／欠席OK・空いた時間に好きなだけ・自学自習の習慣が養われる･･･生徒にとって便利であるように語られる授業形態が，生徒の学力を必ず伸ばすとは限りません．『映像授業』や『PC学習』は，塾経営の視点で見れば『講師にかかる人件費カット』『経営の効率化』です．そのサービスは『授業料』に見合っているのでしょうか？TVやPC・スマホ上のコンテンツを眺めるような『人とのコミュニケーション』の少ない学習形態は，お子さんの『聞く力』『自分の考えを説明する力』『相手の言葉にダイレクトに反応する力』を育んでいるのでしょうか？

わたしたちは

今，目の前にいる生徒との言葉のやりとり・生徒の言葉や反応に．即反応して展開する『ライブ感のある生きた解説』『目の前にいる人とのコミュニケーション』を最も大切にしています．

豊中市で20年目　地元密着型の塾として成績向上・志望校合格は当然のこととして

『生徒に伝わる言葉を使う質の高い授業』
『生徒の笑顔を引き出す楽しい授業』

を，今日も行っています